Methoden+und+Konzepte

Selbst organisiertes Lernen
SOL ist keine Methode, sondern ein ganzheitliches Unterrichts-/Lernkonzept. Dieses Konzept geht davon aus, dass lernen nicht linear ist, es orientiert sich an der Selbstorganisation der Natur - Fraktale Organisation. Im Prinzip werden die Lernenden dazu angehalten nach und nach selbstständiger sich Wissen, bzw. sich Kompetenzen an zu eignen. Dies sind nicht nur fachliche-, sondern auch methodische- und soziale Kompetenzen.

Kooperatives Lernen
Kooperatives Lernen ist ebenfalls ein Unterrichtskonzept. Mit dem Konzept soll es möglich sein mit verschiedene Methoden möglichst viele Schüler zum Lernen zu aktivieren.

Quellen

 * 1) Kersten Reich, “Methodenpool,” Januar 2010, [|http://methodenpool.uni-koeln.de].
 * 2) Ludger Brüning und Tobias Saum, //Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen. Strategien zur Schüleraktivierung//, Bd. 1, 2 Bd., 4. Aufl. (Neue Deutsche Schule Verlagsges., 2008).
 * 3) Hilbert Meyer, //UnterrichtsMethoden, 2 Bde., Bd.1, Theorieband//, N.-A., Nachdruck. (Cornelsen, 1987).
 * 4) Hilbert Meyer, //UnterrichtsMethoden, 2 Bde., Bd.2, Praxisband//, N.-A., Nachdr. (Cornelsen, 1987).
 * 5) Studienseminar Oldenburg, Hrsg., “Entwicklung einer SOL-Einheit,” 2009.